摘要：随着现代教育的不断深化改革，传统的封闭式生物教学模式将会被淘汰。在初中生物的教学过程中，如何通过教学方法的变革，改变传统教学模式，构建开放式教学模式，是我们探索当代初中生物教学新思路、新方法的一个重要课题。开放式教学是针对封闭教育而言，是一种鼓励学生参与学习活动，以学生为中心的学习方式，开放性体现在：开放的空间、开放的环境、开放的课程、开放的态度、开放的资源运用。初中生物开放式教学模式的概念是：针对传统封闭式教育而言，在教学、教学内容、教学过程、教学评价、教学时空、课后作业、实验探究等方面对学生开放，使学生各方面得到充分发展。本文主要是对开放式教学在初中生物教学中的实践运用及效果作了初步的探索。本文的研究思路是：首先利用网络及图书馆对开放式教学的相关文献进行收集与梳理，在前人的理论研究基础之上,再进行了开放式教学在初中生物教学中的实践运用研究。通过分析实验结果得知：开放式教学在初中生物教学中的实践运用是可行的且是必要的，并在此基础上提出实施建议。

关键词:开放式教学；初中生物；教学模式；教学活动

目录

摘要

Abstract

1 前言1

1.1研究背景 1

1.2研究的目的和意义2

2开放式教学在初中生物的实践现状 3

2.1开放式教学模式的概念 3

2.2初中生物课堂中常用的教学模式4

2.3开放式教学模式在初中生物的优越性 5

3开放式教学模式的实施 6

3.1实验假设 6

3.2实验对象 6

3.3实验设计 6

3.4实验过程 6

4开放式教学模式在初中生物中的实施建议

4.1对环境与时空方面的建议13

4.2对教师方面的建议14

参考文献  15