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摘要：本文主要研究中学数学学习模式，首先主要介绍了数学学习模式的背景及其研究意义，其次对国内国外当前的研究现状进行分析，接着对数学模式的研究方法进行研究。该文阐述了三种学习模式之间的内涵及关系，以及如何正确的开展三种学习模式。
关键词：初中数学；学习模式；自主性学习；合作性学习；研究性学习
目录
摘要
Abstract
1 绪论-1
1.1 研究背景-1
1.2 国内外研究现状-2
1.3 研究意义-3
2 中学数学学习模式的相关概述-4
2.1 自主学习模式-4
2.2 合作学习模式-4
2.3 研究性学习模式-5
2.4 三种学习模式的区别与联系-5
3 中学数学自主学习模式的研究-6
3.1 自主学习模式的意义-6
3.2 自主学习模式的案例分析-7
4 中学数学合作学习模式的研究-8
4.1 合作学习模式的意义-8
4.2 合作学习模式的案例分析-8
5 中学数学研究性学习模式的研究-9
5.1 研究性学习模式的意义-9
5.2 研究性学习模式的案例分析-10
结论-11
参考文献-12
致谢-13 |
