摘要：大学生活的结束，就意味着要步入社会，面对社会的洗礼，为现实的工作努力而奋斗，发挥我们所学的知识，为社会做贡献，实现自我的人生价值。因此就业问题是高校和学生都无法逃避的问题，这就使应用型人才的培养显得至关重要。学以致用，用所学的知识来创造价值，做着自己喜欢的事情，同时又解决了现实的物质问题，可谓是两全其美，这也是培养国际法应用型人才的益处之一。

国际法是本科法学课程中距离实际较远的学科，而国际法要发挥实际的应用，更是一门对学生要求更高的学科，不仅要精通国内法、外国法、外语，还要求学生掌握不同地域、文化的交流。所以学生要学好国际法并发挥实际的应用是一项艰巨的挑战，学校要培养国际法应用型人才绝非易事。这要求我们学生和高校共同努力、协作才能取得更好的成果，对培养国际法应用型人才单一的付出是无法达到事半功倍的效果的。学生刚进入大学，对于国际法的了解都是原始的，这需要老师能够掌握专业的国际法知识和教学方法，才能激发学生的学习热情，同时老师对国际法知识的精通也决定着学生在国际法的初学阶段的基础夯实。

关键词 培养；应用型人才；国际法

目录

摘要

Abstract

1引言-1

1 应用型人才培养模式的概念以及重要性-2

1.1 什么是应用型人才-2

1.2 应用型人才培养模式的概念-2

1.3 国家为何大力培养发展应用型人才-3

2 现行的国际法课程教学模式有何弊端-5

2.1 培养目标弱化,体系内容滞后-5

2.2 教学方法单一陈旧,实践教学薄弱-5

2.3 考核方式落后,考核效果较弱-6

3 应用型人才培养模式下国际法课程的教学模式将如何转变-7

3.1 改进教学手段,提升教学效率-7

3.2 重视学生个体差异性,因材施教-8

3.3 突出应用性教学,将理论与实际结合-9

3.4 注重技能培养,适应人才需求型社会-9

总结-10

参考文献-11

致谢-12