需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:6598 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:高中思想政治课程以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,能够帮助学生树立正确的政治方向,提高思想政治学科素养特别是法治意识的培养,是一门增强学生社会理解和参与能力的综合性、活动型的学科。 法治意识是公民从心里尊重法治、遵纪守法,是公民对法治具有一定的认知和了解而具备的正确价值导向。青少年阶段是最容易被外界事物影响的阶段,需要用心的指导和培养。高中政治课教学中法治意识的培育是为了使学生尊重法治、遵纪守法,在学生内心建立起法治意识,并不断提升学生自身的法治素养,使学生能自主的参与社会主义法治国家的建设之中。
关键词 高中政治课教学;法治意识;培育路径
目录 摘要 Abstract 1 绪论-7 2 高中思想政治学科法治意识素养的内涵-8 2.1法治意识的内涵-8 2.2法治意识的内容构成-8 3 高中思想政治学科法治意识培育的路径-9 3.1强化学生主体,激发法治意识-9 3.2挖掘教材资源,渗透法治意识-9 3.3捕捉时事政治,提升法治意识-10 4 高中思想政治学科法治意识的重要性-11 4.1法治意识培养是提升和发展高中思想政治学科核心素养的需要-11 4.2法治意识培养是适应建设社会主义法治国家和学生发展的需要-11 4.3法治意识的培养是弘扬社会主义核心价值观的需要-12 结论-13 参考文献-14 致谢-15 |