摘要：目的 探讨思维风格、认知灵活性与择业效能的关系。方法 采用思维风格问卷、认知灵活性问卷和择业效能感问卷对西北民族大学的349名大学生进行调查研究。结果 择业效能和执法型思维风格的性别差异显著，男生得分均显著高于女生。立法型和执法型思维风格在年级上存在显著年级差异，分别是大二得分显著高于大四，大二得分显著高于大三。其他变量上未见性别和年级差异。认知灵活性的两个维度：可选择性和可控制，在执法型和择业效能感间起中介作用，在审判型和择业效能感之间也起中介作用。结论 思维风格不仅可以直接预测个体的择业效能感，也可以通过认知灵活性间接预测个体的择业效能感。

关键词： 思维风格，可选择性，可控制性，择业效能感，认知灵活性

引言

近年来随着高等教育的普及，导致多数高等院校一直处于扩招状态，换而言之，我国的大学生数量逐年增加。随着庞大的人口基数，大学生毕业后的就业问题就显得不容乐观。根据《2014典范企业人才招聘状况报告》显示，尽管2014典范企业招聘规模达到了38万人，相当于平均每家企业招聘大学应届毕业生683人，比2013年的606人增加了12.8%。但是，2015年大学毕业生人数高达749万，也是高校毕业生人数最多的一年。加上2014年尚未就业的大学生，2015年大学生就业形势仍然没有什么好转。今年国务院总理李克强在人社部召开就业工作座谈会时也着重强调，必须要把促进就业放在突出的位置。那么我们作为当代大学生，同时也是2016年新的应届毕业生，值得我们思考的是我们的就业又该如何是好？那么，归根究底，就业难问题的产生除了国家人口基数庞大的现状等外在因素，有没有我们自身的原因？

当我们走出校园，选择我们的工作岗位时，我们的择业效能感就变得十分重要，那么在大学期间，我们的择业效能感是否能够培养？或者通过其他因素来影响我们的择业效能感？基于这个猜想，进行本次研究，如果我们的思维风格、认知灵活性真的与我们的择业效能感有关联，那么我们高校对与大学生的培养则可以从思维风格和认知灵活性入手，以提高高校大学生的择业效能感水平，从大学生自身角度出发，来解决就业难问题。