摘要：随着时代的进步，知识大爆炸，人们对于知识的追求欲望越来越大，但是大学生的求知欲望和学习动机越来越低。怎样提高藏族大学生的学习动机，值得各界学者进一步研究。因此，对藏族大学生的学习动机进行研究，有利于于改善藏族大学生的学习方式，为后续藏族大学生的学习动机打下了坚定的基础。本文以西北民族大学藏族大学生，为了解藏族大学生学习动机的现状及特点，主要采用Likert量表进行。研究发现藏族大学生在物质追求、社会取向、个人成就、害怕失败的学习动机较强，而在求知进取方面的学习动机较弱。

首先介绍了学习动机的定义、研究方法、研究结果、研究讨论及结论。接着分析了藏族大学生学习动机的影响因子，分别是物质追求、求知进取、社会取向、小群体取向、个人成就、害怕失败。研究结论：藏族大学生的学习动机在物质追求、社会取向、个人成就、害怕失败这四个维度上较强。各维度在性别和专业类别上没有差异。不同户籍类型的学生在小群体取向上差异显著，其它未见差异。

关键词：藏族；大学生；学习动机；求知进取

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-1

第1章  引言-3

1.1学习动机-3

1.2研究意义-3

1.3研假究设-4

第2章  研究方法-5

2.1 研究对象-5

2.2 研究工具-5

2.3 数据分析方法-5

第3章 研究结果-7

第4章  讨论-9

第5章  研究结论-11

参考文献-12

附  录-13

调查问卷-13

致  谢-17