【摘要】媒体文化研究的开端源自于英国，媒体教学已经有了自己的一套方法和独特的见解。如今新媒体对传统媒体冲击巨大，在这样一个背景下使得媒体教学该如何前进使我们值得思考的问题。我国媒体教学起步比较晚，虽发展迅速，可是在高速发展的大背景下，一些问题还是不容忽视的。这就需要我们去向外借鉴研究。通过对英国国王学院的教学特色学术氛围等环节的研究来讨论分析如何开展我们晓庄学院的媒体教学。并结合晓庄学院新闻传播学院自身的特点，在媒介融合新时代下媒体教学的一些困惑，反映我们这一代媒体学生的心声。

【关键词】国王学院 晓庄学院 新闻媒体教学 人才培养

目录

摘要

Abstract

序言

一、媒介融合的新时代

（一）媒介融合时代的到来

（二）媒介融合时代高校人才培养的现状

（三）媒介融合环境下我国高校新闻传播专业面临的挑战

二、对外借鉴——以英国伦敦大学国王学院为例

（一）英国新闻传播教学概况

（二）国王学院新闻传播专业优势

（1）国王学院的特色导师制度

（2）国王学院新闻专业的学科计划安排

（3）国王学院新闻专业课堂特色

（4）国王学院师资力量

（5）国王学院对于媒介融合时代网络媒介的态度

（6）国王学院新闻传播专业个性化

三、媒介融合下晓庄学院新闻传播专业教学的“失”与“得”

 (一)晓庄学院新闻传播专业的学科计划安排

（二）晓庄学院新闻传播专业师资力量

（三）晓庄学院新闻传播专业校外实践以及就业实习

（四）关于晓庄学院新闻传播学院个性化培养的思考

四、中英差异——取长补短，结合特色

（一）媒体教学不同性思考

（二）借鉴吸收反思教学

总结

参考文献