摘要：对我国小学生来讲，在小学体育课堂教学中应用体育游戏科技激发小学生参与体育锻炼的主动性，与此同时，将体育运动游戏化也更加适用于小学生的身心特征，可以更加科学的发扬体育教学的实效性和实用性。本文将根据体育游戏的特点以及现阶段在我国小学体育课堂教学现状中体育游戏的应用作为着手点，分析现阶段体育游戏在小学体育课堂教学中存在的问题，从而给予具有针对性的解决建议，希望通过本文的研究能意一定程度上提高我国小学体育教育的教学成果。

关键词：体育游戏；小学体育课堂；现状；问题

目录

摘要

Abstract

1 相关理论概述-3

1.1 体育游戏概念-3

1.2 体育游戏作用及意义-3

2  研究对象与研究方法-3

2.1  研究对象-3

2.2  研究方法-4

2.2.1文献资料法-4

2.2.2调查问卷法-4

2.2.3实地考察法-4

3  体育游戏在小学体育课堂中的现状分析-4

3.1  体育游戏的类型分析-4

3.2  体育游戏的受欢迎情况分析-4

3.3  体育游戏成效分析-5

3.4  体育游戏在体育课中所占比例-6

4  体育游戏在小学体育课堂中面临的问题-7

4.1  体育游戏类型单一-7

4.2  体育游戏受欢迎程度不高-8

4.3  体育游戏未能达到预期课程目标-8

5  结论与建议-8

5.1  结论-8

5.2  建议-9

5.2.1  完善体育游戏类型-9

5.2.2  增强学生参与体育游戏兴趣-9

5.2.3  明确体育游戏开展方向-9

参考文献-10

附录 调查问卷（高年级学生版）-11

致谢-12