摘要：在校大学生专业认同感的提升会直接影响到学生的学习积极性和学习效果，甚至影响其今后的职业发展，所以提高学生的专业认同感具有重要的现实意义。针对本院社会体育专业学生转专业现象和学院社会体育专业发展现状，本文采用了文献资料、问卷调查、个案例证分析和访谈等方法对南京师范大学泰州学院体育与健康教育学院的社会体育专业学生专业认同感、专业发展现状和所存在的问题进行分析，并提出相关对策和建议，为社会体育专业学生在面对新形势下社会的人才需求提供重要指导意义。

关键词：专业认同感 专业发展 课程设置 人才培养 社会体育 体育教育

目录

摘要

ABSTRACT

前言-2

1研究对象与研究方法-2

1.1 研究对象-2

1.2 研究方法-2

1.2.1 文献资料法-2

1.2.2 访谈法-2

1.2.3 问卷调查法-2

1.2.4 数理统计法-3

2我院社会体育专业发展背景-3

2.1 我院社会体育专业发展历程-3

2.1.1 取消社会体育专业招生原因-3

2.1.2 学校重新开设社会体育专业的原因-3

2.2 我院教师领导对我院社会体育专业发展的看法-3

3我院社会体育专业学生专业认同感影响因素研究-4

3.1 我院社会体育专业学生转体育教育专业的现象分析-4

3.1.1 我院17级、18级社会体育专业学生转体育教育专业的概况-4

3.1.2 转专业现象的影响因素分析-4

3.2 专业认同感问卷分析-6

3.2.1 个人因素-6

3.2.2 家庭因素-8

3.2.3 学校因素-9

3.2.4 社会因素-10

4提高我院社会体育专业学生专业认同感的对策建议-11

4.1 加强把握学生的思想动态-11

4.2 指导学生作出合理的职业规划-11

4.3 教学改革-11

4.4 加强我院社会体育师资力量-11

4.5 紧密结合社会体育相关行业，开创就业实习基地-11

5结论-12

参考文献-12

致谢-13

附录-14