摘要：幼儿园英语教学是现代幼儿园教学中的重要组成部分，幼儿时期就开始学习英语，不仅能为幼儿学习英语打好基础，还能提升幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力，对孩子身心的全面发展起着不容忽视的作用。然而，在目前的幼儿园英语教学中依旧还有一些问题，并对幼儿园英语教学活动的质量以及幼儿身心的全面发展产生了重要影响。为了掌握在英语教学活动中幼儿学习的实际情况，本研究以白城市A幼儿园中15名教师的20次集体教学活动为研究对象，运用观察法、访谈法对英语教学活动中幼儿的学习情况进行了研究分析，找出了存在的几个问题，并提出了相应的对策:教学目标注重幼儿素质的培养；选择丰富适宜的教学方法；联系幼儿生活实际选择教学内容；提高幼儿英语教师专业素养。

关键词 幼儿园；英语；英语教学

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、 幼儿园英语教学的意义-2

（一）幼儿园英语教学的现实意义-2

（二）幼儿园英语教学对幼儿发展的意义-2

二、 幼儿园英语教学中存在的问题-3

（一）教学目标注重知识的掌握-3

（二）教学方式单一固定-3

（三）教学内容来源单一-3

（四）教师缺乏幼儿教育专业知识-4

三、 提高幼儿园英语教学质量的对策-5

（一）教学目标注重幼儿素质的培养-5

1.转变家长的观念-5

2.教师合理制定教学目标-5

（二）选择丰富适宜的教学方法-6

1.依据幼儿身心发展选择教学方法-6

2.丰富教学方法的使用-6

（三）联系幼儿生活实际选择教学内容-6

1.内容选择要贴近幼儿生活-7

2.开发幼儿生活中的教育资源-7

（四）提高幼儿英语教师专业素养-7

1.进行教学技能培训-7

2.完善内外环境，提高职业认同-8

结语-9

参考文献-10

致谢-11