摘要：学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式，需要长期的锻炼，而小学时期是学生养成良好习惯的重要阶段。学习习惯一旦养成就很难产生变化，会对学生的学习成绩及知识掌握情况产生直接影响。本文通过问卷调查、查找文献及访谈等教育研究方法，在广东省广州市花都区某学校，对一至六年级学生的学习习惯进行研究，主要分析学习习惯的现状，形成这种学习习惯的影响因素，最后根据调查结果提出良好学习习惯的养成对策。 

关键词：小学生；学习习惯；养成对策

目录

摘要

Abstract

绪论1

一、广州市私立学校小学生学习习惯现状3

（一）课前预习及准备状况.3

（二）课堂听课质量状况...4

（三）课后复习及作业完成状况5

（四）课外学习状况..5

（五）作息计划安排状况..6

（六）学习方法及习惯状况...7

二、形成小学生学习习惯现状的原因分析9

（一）自身原因.9

（二）学校原因.10

（三）家庭原因.10

三、小学生良好学习习惯的养成对策.12

（一）重视学习习惯培养，科学养成良好习惯..12

（二）树立榜样，发挥带头作用.12

（三）构建规范制度，进行长期训练..12

（四）及时反馈，积极鼓励....13

结语14

参考文献15

附录16

致谢21