摘要：阅读是我们中华民族的传统美德，随着时代的进步，阅读已越来越融入我们的生活中，阅读的​方式也是各种各样，花样繁多。在教育改革过程中，新课改也提出在培养孩子的阅读能力的同时也要注重其阅读兴趣的培养，把阅读融入到生活中，使之成为一种习惯。小学阅读离不开教师和环境的影响，只有教师给予其良好的环境和辅助工作，帮助学生学会理解共同进步，才能使学生养成良好的阅读习惯和阅读的兴趣爱好。小学班级读书角最初建立的宗旨是能让学生积极踊跃地参与到课外阅读的活动中来，但现如今看来影响并不大。本篇论文讨论了合理安排小学教学的读书栏目，开发各种各样的课外活动，培养学生“阅读兴趣”，使阅读真正成为学生学习生活中不可缺少的重要部分。

关键词　班级读书角；课外阅读；小学

目录

摘要

Abstract

引 言-1

一、课题的提出-2

（一）题目意义-2

（二）研究的背景及意义-2

1. 积累知识-2

2. 积累和构建文化-3

3. 培养健全的人格和高尚的情操-3

二、问卷调查及结果分析-4

（一）调查对象-4

（二）调查工具-4

（三）结果分析-4

1. 学生阅读现状分析-4

2. 学生阅读环境-5

3. 学生读书方式-7

三、班级读书角配置中存在的问题与原因分析-9

（一）存在的问题-9

1. 图书资源不丰富-9

2. 没有营造出良好的阅读氛围-9

3. 没有养成良好的阅读方式-9

（二）原因分析-9

1. 学生没有正确的阅读方法-9

2. 教师没有及时进行阅读指导-10

3.读书角质量书籍质量较低-10

四、培养学生良好阅读习惯的对策-11

（一）了解学生的需求与兴趣，丰富图书资源-11

（二）遵循小学生身心发展规律，养成良好的阅读方式-11

（三）利用多媒体教学手段，营造良好的阅读氛围-11

结 论-13

参考文献-14

附 录-15

致 谢-19