摘要：小学教育专业本科生以后大多都会从事小学教师行业。由于小学教师职业具有长期性、复杂性的特点，小学教育专业本科生如果想要胜任这份工作，就要努力地培养自己的实践能力。针对小学教育专业本科生在实践能力培养时遇到的问题，分析并提出对策。

关键词：小学教育专业；本科生；实践能力培养

目录

摘要

Abstract

引言-1

一、实践能力形成的内涵与条件-2

（一）实践能力形成的内涵-2

（二）实践能力形成的条件-2

二、小学教育专业本科生实践能力培养的意义-3

（一）对于本科生的意义-3

（二）对高校的意义-3

三、小学教育专业本科生实践能力培养遇到的问题-4

（一）课程设置不合理，重理论轻实践-4

（二）见习实习活动管理松散-4

（三）学生专业意识不强，职业理念不高-5

（四）高校的就业指导缺乏指向性-5

四、小学教育专业本科生实践能力培养的对策-6

（一）完善专业课程设置，增加实践课程比例-6

（二）完善教育见习实习制度-6

（三）更新教育观念，探索培养学生教学实践能力的新模式-7

（四）高校有针对性地开展就业指导活动-7

结论-9

参考文献-10

致谢-11