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摘要:越来越多的农村劳动向城市转移形成“打工热潮。离开父母的农村留守儿童的德育问题成了一项长期而又艰巨、复杂而又系统的育人工程。由于学校德育教育的匮乏、家庭教育的缺失、社会环境的影响,农村“留守儿童”这一特殊群体呈现出了与其他孩子不同的学习和生活环境。给他们的学习、生活及心理发展等造成了一些不利影响。其中在品德问题方面令人担忧,一直没有得到根本解决。特别是近几年来,农村留守儿童在道德认识、道德情感、道德行为、道德意志等方面存在一系列的问题。针对农村留守儿童品德堪忧的状况,探索形成以学校为中心,家庭、社会、政府支持的有机结合的留守儿童品德教育对策。 关键词:农村留守儿童;品德;教育问题;对策
目录 摘要 ABSTRACT 引言-1 一、留守儿童与德育概念-2 二、部分留守儿童容易表现出的品德问题-3 (一)道德认识-3 (二)道德情感-3 (三)道德行为和道德意志-4 三、农村留守儿童道德问题的成因-5 (一)学校德育的匮乏-5 1、学校重智轻德的观念-5 2、学校缺乏相应的教学方法-5 3、师资力量欠缺-5 (二)家庭教育缺失-5 1、家庭教育意识淡薄,观念陈旧-5 2、隔代教育与单亲教育的弊端-6 3、亲情关系缺失、交流匮乏-6 4、学校教育与家庭教育脱节-6 (三)社会环境的影响-7 1、地方政府缺乏应有的重视-7 2、学校周边不良社会风气的影响-7 3、社会大众传媒的影响-8 四、农村留守儿童品德教育的有效方法-9 (一)充分发挥中小学学校教育强化主阵地作用-9 1、更新教育理念,重视留守儿童品德教育工作-9 2、改进与完善教学方法-9 3、加强德育师资建设-9 (二)转变家庭教育观念,完善家庭教育模式,营造爱的家庭气氛-10 1、转变家教观念,优化教养方式-10 2、委托的监护人要可靠,有能力承担留守儿童的品德教育工作-10 3、加强亲子沟通,增进亲子感情-10 4、加强家庭与学校合作-10 (三)发挥政府部门的管理和监督作用-11 1、推进制度机制建设-11 2、加强学校周边环境的治理,营造健康的学习生活气氛-11 3、加强媒体宣传,引起社会关注-11 结语-13 参考文献-14 致谢-15 |