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摘要:在实行基础教育课程改革的背景下,为落实全面提高国民素质的根本任务,奖惩已成为小学中常见的教育手段。小学实施奖惩教育主要目的是激励学生学习的积极性与主动性。目前在实施过程中还存在诸多问题,本文通过分析小学奖惩教育实施的价值和存在问题,探寻合理运用奖惩的策略,以提高教育教学效果。
关键词:小学,奖惩教育,问题,策略
目录 摘要 Abstract 1 引言-3 2 奖惩的涵义与教育价值-3 2.1 奖励-3 2.2 惩罚-3 2.3 奖惩教育的价值-3 3 小学奖惩教育中存在的问题-4 3.1 奖惩方式单一-4 3.2 奖惩时机不当-5 3.3 奖惩态度具有主观性-5 3.4 奖惩过程缺乏公平性-5 3.5 奖惩对象多为特定群体-6 4 小学教育中合理运用奖惩的策略-6 4.1 精神与物质奖惩相结合-7 4.2 把握奖惩次数与最佳时机-7 4.3 实施奖惩要公平公正-8 结论 参考文献 致谢 |