小学语文阅读课的导入艺术研究.docx

资料分类:教学研究 上传会员:王妈妈 更新时间:2017-12-10
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摘要:导入,是语文教学过程中激发学生学习积极性和主动性的关键一步。但一些教师未能正确认识导入的作用,教学过程中忽视导入环节。本文从当今小学语文阅读课导入环节存在的问题入手,进一步分析导入环节存在问题的原因,最后提出了在小学语文阅读课中进行有效导入的策略。首先,教师要加强学习,正确认识导入;其次,教师要深度备课,精心设计导入,具体又从以下三个方面展开:深度备课,为导入设计奠基;联系教学目标,设计导入内容;综合考量,恰当选择导入方式。以期提高小学语文阅读课导入的有效性。

 

关键词:小学语文;教学;导入

 

目录

摘要

Abstract 

一、小学阅读教学导入环节存在的主要问题-1

(一)缺少导入环节-1

(二)导入不当-1

二、小学阅读教学导入存在问题的原因分析-2

(一)认识不到位-3

(二)备课不充分-4

三、小学语文阅读课导入环节的改进对策-5

(一)加强学习,正确认识导入-6

(二)深度备课,精心设计导入-7

致谢-10

参考文献-11

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最新评论
上传会员 王妈妈 对本文的描述:由此可见,导入不仅能激起学生的学习动机,还能为后面的教学活动打好扎实的基础,正确引导学生的学习方向。所以,导入环节的设计,必须依据学生的原有知识水平、身心特点,贴......
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