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摘要
在此次的实习教学中发现些许学生的英语学习成绩始终提高不上来,经过观察与交谈发现这些学生并没有良好的英语学习习惯。然而英语有别于其他学科,它要求学生有良好的听,说,读,写四方面的能力,一方面的拖沓便会影响学生的成绩。所以说良好学习能力的培养对于学生来说刻不容缓。不仅对于学习成绩的提高有帮助,对于其自己自信心的增长也是必要的。
关键词:小学英语;学习习惯;兴趣
目录 摘要 ABSTRACT 一、习惯及其意义-1 (一)英语实际使用困难-2 (二)用中文的谐音标注英语单词或句子-2 (三)对于不认识的单词置之不理,一跳而过-2 (四)对于错题不进行分析,而是简单订正答案-2 三、造成学生英语不良学习习惯的原因-3 (一)英语基础差,心理素质不好-3 (二)对于英语学习目标并不明确,学习态度不端正-3 (三)没有正确的学习方法-4 (四)教师所创造的课堂氛围乏味,教学方式单一-4 四、良好的英语习惯类型及其重要性-4 (一)有勇气认真听,开口说的习惯-5 (二)对于旧知的复习和新知的预习习惯-5 (三)在课外活动中学习的习惯-6 五、培养英语学习习惯的策略-6 (一)注重家庭教育和学校教育的联系-7 (二)用鼓励代替批评,增加自信心-8 (三)创造良好课堂氛围,教学方式多样化-8 五、总结-10 参考文献-11 致谢-12 |