小学英语新教师课堂反馈语使用现状调查.doc

资料分类:教学研究 上传会员:小小青蛙 更新时间:2018-02-04
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【摘要】教学过程是指“教师诱发一学生应答一教师反馈”。本研究对小学英语新教师课堂反馈语的使用情况进行了调查:(1)小学英语新教师主要运用哪些课堂反馈语(2)小学英语新教师课堂反馈语主要运用了何种类型(3)小学英语新教师对课堂反馈语的态度是什么,本文通过课堂观察和访谈调查法,对教师的课堂进行录音,然后加以分析。结果发现:虽然教师对学生的课堂回答给予积极反馈,但是形式较为单一,感谢语和安慰鼓励语严重缺乏。 所以本文在此基础上探讨了三种有效反馈策略,并对新教师课堂反馈语的使用提出建议,从而提高课堂教学的有效性。

【关键词】小学英语; 新教师; 课堂反馈语

 

目录

摘要

Abstract

1.引言-1

2.文献综述-1

2.1概念界定-1

2.1.1 新教师-1

2.1.2 课堂反馈语-2

2.2课堂反馈语的分类-2

3.研究设计 3.1研究目的-4

 3.2研究对象 -4

3.3研究方法-4

3.4 研究问题-5

3.5 数据的收集与统计-5

4.结果与分析-5

4.1数据分析-5

4.1.1小学英语新教师课堂反馈语运用类型-5

4.1.3小学英语新教师自身对课堂反馈语的看法-15

4.2结论:小学英语新教师课堂反馈语使用现状及存在问题分析-18

5.小学英语新教师更好地运用课堂反馈语的建议-19

6.结语-20

参考文献-21

致谢-22

附录1课堂片段-23

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上传会员 小小青蛙 对本文的描述:本研究所要讨论的是发生在小学英语课堂上的教师反馈语,在师生交流过程中,老师对学生应答行为或应答内容所做出的涉及话题方面或有关语言形式的言语回应。即老师引出话题,或发出......
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