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【摘要】随着时代的变化,教材不单是唯一的教学资源,还有许多优秀的教学资源,其中英语绘本就是一种。对于3-4年级学生来说,词汇量不足、受到语法的限制等都会让他们无法顺利开展阅读活动,从而对阅读失去兴趣。英语绘本的优势就在于它更具趣味性,并且图文并茂,方便学生理解。但英语绘本还未完全普及化,如何合理开展英语绘本教学是如今需要研究的问题。如果英语绘本运用得当,便能有效提高英语阅读教学的可行性。
【关键词】英语绘本;3-4年级;英语阅读教学
目录 摘要 Abstract 一、引言-1 二、绘本阅读-1 (一)概念界定-1 (二)绘本的特征-1 1.图文合一性-1 2.直观简洁性-2 3.趣味教育性-2 4.独创开放性-2 (三)国内外关于绘本阅读的研究-3 1.绘本的研究-3 2.绘本阅读的研究-3 三、绘本阅读在小学3-4年级英语教学中的运用-4 (一)小学3-4年级学生阅读的特点-4 (二)小学英语绘本阅读教学现状-4 1.未普及化-4 2.教学方式单一-5 (三)以《跟上兔子—小学英语分级绘本》为例看绘本阅读在小学3-4年级英语教学中的运用-5 1.阅读前准备活动-5 2.阅读中教学活动-6 3.阅读后拓展活动-8 四、英语绘本阅读教学的优势以及存在的问题-8 (一)英语绘本阅读教学的优势-9 1.提高学生的观察能力-9 2.促进表达和理解能力-9 3.激发学生潜在想象力-9 (二)英语绘本阅读教学存在的问题-9 五、结语-10 参考文献-11 致谢-12 附录-13 |