摘要：阅读是当代大学生获得知识，提高自我修养的一个重要渠道。然而，随着新媒体时代的到来，以及互联网的迅猛发展，大学生的阅读方式逐渐从传统阅读向数字化阅读转变。数字阅读不仅使阅读变得更加方便，为我们提供了更为丰富的阅读内容，改变了我们的阅读模式，增加了读者之间的互动性。当然，其不同于传统阅读的阅读方式也给人们带来了不小的挑战，随着数字阅读对生活地渗透，部分大学生出现对数字阅读的“依赖”。本研究着眼于大学生的数字阅读行为，重点分析阅读动机和新媒体的自身特质对大学生数字阅读行为的影响，从而深入理解大学生的数字阅读行为，为大学生合理使用数字媒介，树立良好的阅读态度，提高数字阅读能力提出针对性的意见。

关键词：大学生  数字阅读  动机与行为  新媒体特征

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景与研究意义-1

1.1.1研究背景-1

1.2国内外研究现状-2

1.2.1国外研究现状-2

1.2.2国内研究现状-2

1.3研究内容及方法-3

1.3.1研究内容-3

1.3.2研究方法-4

2相关概念及理论概述-5

2.1新媒体的概念及特质-5

2.1.1新媒体的概念-5

2.1.2新媒体的特质-5

2.2数字阅读行为相关概念-5

2.2.1阅读的定义-5

2.2.2数字阅读的概念-6

2.3动机和行为关系概述-6

2.3.1动机的含义-6

2.3.3阅读动机和阅读行为的关系-8

3问卷编制-9

3.1问卷测量表-9

3.2调查对象和调查目标-9

3.3调查方法-9

4大学生数字阅读现状及特征分析-10

4.1样本数据-10

4.2数字阅读的现状及特征-10

4.2.1数字阅读基本状况-10

4.3阅读动机-12

4.4与新媒体性质相关的阅读表现-13

5相关讨论和建议-16

5.1对大学生而言-16

5.1.1提高自我认知，调整阅读动机-16

5.1.2了解新媒体性质，合理利用-16

5.2对数字媒介而言-17

5.2.1优化阅读体验-17

参考文献-18

附录-19

致谢-22