浅谈小学生数感的培养.doc

资料分类:教育技术 上传会员:红叶子 更新时间:2020-03-06
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摘 要:数感是一种意识,是指人对数与数量的关系、数的运算等方面的敏锐感悟,在了解事物客观存在与数字时建立。教学中培养学生的数感、如何培养数感是数学教学中的重要任务,培养良好的数感也是一个漫长的过程。本文主要讲述在让学生在生活情境中感受数感、在活动探索中体验数感、在实践操作中优化数感、在形成习惯中加强数感等四个方面让学生理解数的含义,能用数来表达和交流信息,理解数感的重要作用,形成数感以及培养数感的方法。

关键词:情境,数感,体会,习惯,生活

 

目录

摘要

Abstract

1 前言-3

2 数感的内涵-3

3 小学生数感培养存在的问题及分析-3

3.1 小学生数感培养存在的问题-3

3.2 小学生数感培养存在问题的原因分析-4

4 小学生数感培养的策略-5

4.1 让学生在生活情境中,感受数感-5

4.2 让学生在活动探索中,体验数感-6

4.3 让学生在估算中,优化数感-7

4.4 让学生在习惯培养中,强化数感-7

结语-8

参考文献-9

致谢-10

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上传会员 红叶子 对本文的描述:学习理论知识的最终目的就是要运用到实际生活中去,而同样在小学数学课堂教学中培养学生数感的最终目的也是要学生能够将所学知识与实际生活联系起来。但就实际教学而言,大多......
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