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摘要:Moodle是现今很流行的一种构建网上教学系统的平台,借助其经济性、易用性和多元化等优势,已经广泛应用于教育领域中。本文中根据Moodle的特点,将其运用在《微格教学》课程设计中,在分析传统微格教学系统存在的问题和不足的基础上,利用Moodle进行改善,着重在教学技能评价的相关模块设计与开发方面。最后,文章总结本课程系统的不足之处和后期研究的期望与建议。 关键词: 微格教学; Moodle; 教学评价
目录 摘要 Abstract 1 绪论-1 1.1 课题研究的背景-1 1.2 微格教学研究-1 1.2.1 微格教学研究的现状-1 1.2.2 现有的微格教学存在的问题-3 1.3课题研究的目的和意义-4 2《微格教学》在线系统的设计-4 2.1 设计总目标-4 2.2 功能管理模块-5 2.3 Moodle概述-6 3《微格教学》在线评价系统的开发-7 3.1 Moodle系统环境的安装-7 3.2系统的初始化管理设置-8 3.2.1 系统外观设置-8 3.2.2 系统用户管理-9 3.2.3 课程初始化设置-10 3.3 课程系统的主要资源模块的设计-10 3.4 在线评价系统模块的开发-13 3.4.1 观摩视频资源及评价-14 3.4.2 观摩训练录像、反馈评价-15 3.4.3 自我反思-16 4 系统开发过程中遇到的的问题以及解决方案-17 4.1 解决Moodle上传文件中文文件名乱码-17 4.2 更改Moodle中文语言中,“名”与“姓”倒置,不符合国人习惯的办法-18 4.3 解决moodle中上传文件大小受限制的方法-18 5 结语-19 5.1主要研究结论-19 5.2对后期工作的展望-19 致 谢-20 参考文献-21 文献综述-22 |