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摘要:所谓语感,是人对语言的直觉的整体的感受,或是由语言文字引起的复杂的认识活动和心理活动的过程,是把握语言文字的一种能力。语感能影响人对语言文字的内涵和情感的理会能力。在阅读中进行语感培养,是课外阅读的一项重要内容。课内阅读教学为课外阅读打下了良好的基础,课外阅读应是课内阅读的巩固、深化与延伸。因此,教师在指导学生课外阅读时,应注重语感培养,使课内外阅读互相促进,提高学生的阅读能力,在日积月累中培养语感。
关键词:语感,课外阅读,小学生,策略
目录 摘要 Abstract 1前言3 1.1研究背景 3 1.2研究目标 3 1.3研究价值 3 2课内阅读与课外阅读 4 2.1阅读的含义 4 2.2课内阅读与课外阅读的不同之处 4 3小学生的语感特点及培养 5 3.1语感的含义及其重要性5 3.2小学生语感的形成特点 5 4 课外阅读的价值及意义 5 4.1 课外阅读对于课堂教学的促进作用 6 4.2课外阅读在小学生学习与成长过程中发挥的重要作用 6 5 多种方式,有效促进语感培养6 5.1正确指导学生选择课外阅读书目 7 5.2在朗读中获取知识、体会情感7 5.3在咬文嚼字中细细品味、升华思想8 5.4在交流中表达自我、共同进步 9 结论 10 参考文献11 致谢12 |