需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:12258 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:小学语文教材是语文教学的主要工具,也是学生学习系统知识的基础。教师对教材的理解和把握会直接影响小学语文的教学效果。教材在教学过程中发挥着举足轻重的作用。而习作教学又是小学语文教学的重中之重,因此如何正确把握和使用教材中的习作例文就显得尤为重要。本次研究旨在发掘教材中习作例文的价值,使教师在教学过程中能充分利用习作例文,让它成为学生习作过程中的一盏指路明灯。
关键词:语文教材,习作例文,价值分析,现状分析
目录 摘要 Abstract 1绪论3 1.1研究缘由及意义3 1.2研究方法4 1.3核心概念界定4 2小学语文教材中习作例文的价值5 2.1呈现规范的书面表达形式,利于学生习作的规范性 5 2.2提供丰富的习作思路,便于学生习作的开篇布局 5 2.3提供具体可参考的写作手法,增强学生的语言表达能力 6 3小学语文习作例文的现状6 3.1习作教材存在的问题6 3.2教师教学存在的问题7 3.3学生习作存在的问题9 4对于实现小学语文习作例文价值的建议10 4.1教材编排要注重对学生的引导 10 4.2教师要善于运用自身的示范作用 10 4.3学生要养成良好的习作习惯 11 结论 12 参考文献13 致谢 14 附录1三年级阅读主题与习作题目汇总 15 附录2教师访谈记录 16 附录3学生习作作品 18 |