需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:7707 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘 要:课后作业教学进程的基本环节之一,它是促使学生动作技能、认知才能、情感态度价值观全面协调发展的重要举措。然而,目前在布置小学语文作业的过程中,尤其在形式、内容等方面存在着诸多问题。其中之一,便是近些年备受关注的家长过度参与家庭作业的问题。通过研究分析,这一问题主要表现为以下两种现象:教师布置作业难度过高,不切合学生的实际能力发展水平以及教师过分依赖家长,没有把握好教师家长之间的责任尺度。基于以上发现同时结合相关案例,将分别从家长、教师、学生三个方面着手分析并提出相应的应对策略。
关键词:家庭作业,家长参与,原因分析,应对策略
目录 摘要 Abstract 1 绪论-4 2 家长作业现象的事例分析-5 2.1 对案例一的分析-5 2.2 对案例二的分析-7 3 应对策略-8 3.1 学生改变学习方法,提高自主学习能力-8 3.1.1 扫除畏难心理-8 3.1.2 树立良好的态度-8 3.1.3 重视量的积累-8 3.2 教师结合教学实际,提升自身素养-9 3.2.1 学习任务切实可行-9 3.2.2 教学责任划分明确具体-9 3.2.3 作业评价方式多样化、科学化-9 3.3 家长发挥家庭优势,提高家教水平-10 3.3.1 改变作业观-10 3.3.2 改正教育观-10 3.3.3 营造良好的家庭氛围-10 结论-11 参考文献-12 |