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摘 要:阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。小学阶段是为学生一生的阅读能力与语文素养打下基础的重要时期。因此,这一阶段的习惯培养尤为重要。而目前很多小学生的阅读习惯培养存在着课外阅读时间少、阅读范围狭隘、缺少良好的阅读氛围等诸多问题。针对这些问题,教师应从激发学生阅读兴趣、营造浓郁阅读氛围、课内外阅读相结合等方面思考对策。
关键词:小学生,阅读习惯,培养方法
目录 摘要 Abstract 1 前言3 2 培养小学生良好阅读习惯面临的主要问题3 2.1 课外阅读时间很少3 2.2 阅读的范围狭隘3 2.3 缺少阅读氛围的营造4 2.4 功利化的阅读现象4 2.5 缺乏有效的指导4 3 培养小学生良好阅读习惯的对策5 3.1 激发学生的阅读兴趣5 3.2 营造浓郁的阅读氛围6 3.3 课内阅读与课外阅读相衔接7 3.4 自主阅读与教师指导相结合7 3.5 培养学生使用工具书的良好习惯8 3.6 有效的家校合力8 结论10 参考文献11 |