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摘要:课堂教学中学生的主体地位主要是通过学生的参与度体现出来的。课堂参与度存在的问题表现为:注意力不够集中、不爱积极回答问题、小组讨论效果差等。影响课堂参与度的原因主要有学生厌学、学生学习压力大、教师课堂管理不善、教学组织形式单一、课堂提的问题没有层次性、教师个人修养不够等因素。提高学生课堂参与度的措施有倡导快乐教学法;培养学生的学习兴趣,激发学生课堂参与;课堂管理带动学生学习;教学设计组织形式多样化;教师提高个人修养。
关键词:小学生,课堂,参与度,措施
目录 摘要 Abstract 1 前言3 2 课堂参与度的内涵3 3 当前关于课堂参与度的研究成果综述3 3.1 研究方法3 3.2 研究对象3 3.3 研究内容4 4 课堂参与度存在的问题及其成因5 4.1 课堂参与度存在的问题5 4.2 课堂参与度存在问题的成因5 5 提高小学生课堂参与度的措施7 5.1 倡导快乐学习法7 5.2 培养学生的学习兴趣,激发学生课堂参与8 5.3 课堂管理带动学生学习8 5.4 课堂设计组织形式多样化9 5.5 教师提高个人修养9 结论10 参考文献11 |