新课改背景下小学家校合作的现状及对策.doc

资料分类:教育技术 上传会员:心有所属 更新时间:2018-01-05
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摘要:新课改提倡素质教育,强调实践能力和创新意识,而这些能力仅靠学校培养远远不够。教育需要各方力量的合力,家校合作作为学校教育和家庭教育的连接,处理得当对孩子的成长有着很大的帮助。文章使用调查问卷形式,分析家校合作的现状及背后原因。从家校价值观念,家校合作方式和家校合作监督机制入手,希望通过改变观念,明确责任,完善组织监督机制,实现特色化家校合作,寻找未来家校合作的努力方向。

 

关键词:家校合作,基础教育课程改革,价值定位,监督机制

 

目录

摘要

Abstract

1绪论3

1.1家校合作的内涵3

1.2家校合作的意义3

1.3家校合作的发展3

2当前家校合作的现状调查——以淮安市H小学为例5

2.1调查设计5

2.2新课改背景下家校合作的现状5

2.3新课改背景下家校合作现状的原因分析7

3改进家校合作,促进素质教育的策略8

3.1改变家长与教师观念,提升家校合作意识8

3.2发挥学校的主导作用,并明确责任8

3.3加强各部门评估监督指导完善合作组织机制8

3.4拓宽家长参与渠道,增强实践,创新实现特色化家校合作9

结论10

参考文献11

致谢12

附录13

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上传会员 心有所属 对本文的描述:相对于家校合作,美国更多把两者的配合叫做家长介入或家长参与教育,也就是家长和教师一起讨论学习问题,帮助孩子健康全面发展[2]。家长参与学校是美国近50年教育方面的改革主题......
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