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[摘要]通过对密集的教育现象的观察发现,在提倡“生本位”的现代教育变革中, “生道尊严”占领了相关改革研究的制高点,而对于教师威信的关注度不断下滑, 甚至有意忽视,故需要结合多种研究方法,以期条分缕析地探明小学教师身上潜 藏的这种隐性且积极的精神感召力的实质内涵、要素、生成路径及具体措施,从 而促进小学教师对自身威信及其作用的反思与觉醒,并给予其以一定的教育教学 启发。
关键词:小学教师威信;要素;生成路径;具体措施
目录 摘要 Abstract 一、小学教师威信的含义-1 (一)教师“威信”与“权威”的比较-1 (二)小学教师威信的内涵-2 二、小学教师威信的影响因素-3 (一)小学教师威信与教师人格特质-2 (二)小学教师威信与教师教师专业知识及能力-5 (三)小学教师威信与教师道德品质-5 三、小学教师威信树立的路径及具体措施-7 (一)树立路径-7 (二)具体措施-8 参 考 文 献-11 附 录-1 2 |