摘要：探讨了建构主义理论下数学课堂中教师和学生的地位和相互关系，在此基础上，重点论述了建构主义观点对数学教学改革的启示和数学教学改革的具体做法。

关键词：建构主义； 数学教学； 数学教学改革

目 录

摘 要

Abstract

前言-1

1 以现代建构主义理论为基础，构筑新型的学习观和教学观-1

1.1 建构主义的学习观-1

1.2 建构主义的教学观-2

2 应用建构主义理论，正确进行数学教学实践中的师生角色定位-2

3 牢固树立建构主义教育思想，搞好数学课堂教学的改革-4

3.1 以素质教育为中心，开展数学教育-4

3.2 要强调打好数学基础的重要性-4

3.3 充分发挥学生的主体作用和学习的自主性-4

3.4 给学生的数学学习以适度的指导-5

3.5 采用灵活多变的方法开展教学，促进新、旧知识的交互作用-5

3.6 根据数学学科的特点，加强教学与学生的生活实际、社会环境的联系-6

结束语-6

参考文献-7

致谢-7