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摘要:出于当下社会对长期阅读的重视程度,了解家长对幼儿亲子阅读和小学低年级亲子阅读的看法尤为重要。由于受到升学的影响,导致家长弱化甚至忽视以往与儿童之间的阅读行为方式。通过家长的阅读态度、阅读场所、时间安排、阅读材料的不同,以及不同家庭中家长的辅导程度、父母角色的分配、阅读策略的针对性、甚至智能设备的终端多方面进行比较。总结该阶段的家长在亲子阅读时表现出的行为特征。拟稿一份有关亲子阅读的调查问卷,通过多份问卷数据的整理 ,得出相关数据,给家长提供些许参考。 关键词:亲子阅读,幼小衔接
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-1 (一)选题缘由-1 (二)重要概念解释-1 (三)研究的范围与限制-2 二、文献综述-2 (一)国外亲子阅读研究现状及趋势-2 (二)国内亲子阅读研究现状及趋势-3 三、研究方法-4 (一)文献法查找相关资料-4 (二)问卷调查法-4 四、结果分析与探讨-4 (一)幼小衔接下亲子阅读的重要性 -4 (二)关于两个阶段家庭亲子阅读的研究现状-5 五、结论与建议-9 (一)亲子阅读父亲角色的参与-9 (二)良好的亲子阅读具备的基本条件-10 (三)亲子阅读需注意的事项-10 注 释-12 参考文献-12 附 录-13 致 谢-15 |