需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:11279 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:由于韵律诗的节奏性非常的强,所以低年级的同学都非常喜欢韵律诗。韵律诗一般都来自产生于外语的版本或者对其进行了加工创造。我们作为老师的话,一定要对于教材进行严格的筛选,这样的话,使得韵律诗能够成为教授英语的丰富素材,帮助学生进行巩固,能够为教学资源提供各种各样、经典版本的外语材料。因此,在课堂的教育和学习之中,假如教师能够合理的利用韵律诗的优势资源,一定可以为小学低年级的英语学习提供很好的帮助,大有裨益。而通过这个,本文通过叙述一些关于韵律诗方面的实例,来告诉我们应该如何更好的利用这个优秀的资源。 关键词:小学;英语教学;韵律诗
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-7 (一)研究背景-7 (二)相关概念界定-7 二、文献综述-7 (一)国外韵律诗发展的研究现状-7 (二)国内韵律诗发展的研究现状-8 (三)国内外韵律诗发展的研究现状对比- 8 三、研究思路与方法-8 (一)研究思路-8 (二)研究方法-8 四、小学英语韵律诗教学研究-9 (一)小学韵律诗的教学特点-9 1.调节英语课堂的氛围-9 2.辅助英语练习的发音-10 3.强化目标语言-10 4.优化英文单词的教学-11 5.优化英语句型的教学-12 (二)如何在小学英语的课堂之中开发使用韵律诗-13 1.语音语调模仿的改变-13 2.课堂中韵律诗方面的改变-15 3.词汇记忆的改变-15 五、结语-17 参考文献-18 致谢-19 |