小学语文教师文体意识研究--以散文教学为例.doc

资料分类:教育理论 上传会员:红烧肉 更新时间:2019-10-17
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摘要:为了凸显散文文体独特的教学价值,诸多一线教育工作者在教学设计及教学过程中,都越发重视培养和发展学生对散文这一文体特征的阅读能力。而促使学生这一能力的发展,又建立在教师所具备的相关散文文体意识的基础之上。

本文以小学语文教师具备的文体意识为研究主体,首先以对文体意识的作用及影响教师文体意识的因素进行概述;其次以散文的相关理论为基础,总结出散文的文体特征,并结合小学语文教材中的课文展开具体论述;然后节选部分反映教师鲜明文体意识的教学设计及教案进行分析。将散文的教学特点分为把握生动的语言文字、体会真实的情感表达、感悟深邃的意境抒发三个部分,在每个部分中,选取相关教学片断并做出具体分析。从中总结出教师具备文体意识进行散文教学的优点。在此基础上,也为其他教师在对散文这一文体进行执教时提供实践经验,促进教师的专业性发展的同时,对学生的阅读、理解及写作等方面的发展也具有很大的帮助。

关键词:小学语文教师,文体意识,散文教学

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-7

(一)研究背景-7

(二)重要概念解释-7

(三)国内外相关研究-8

(四)研究的意义与价值-9

(五)研究方法-10

二、小学语文教师文体意识概述-11

(一)文体意识的概念-11

(二)文体意识的作用-11

(三)影响教师文体意的因素-12

三、散文文体的特征-14

(一)生动的语言美-14

(二)真实的情感美-14

(三)深邃的意境美-15

四、 文体意识观照下的小学散文教学-17

(一)把握生动的语言文字-17

(二)体会真实的情感表达-18

(三)感悟深邃的意境抒发-20

五、结语-22

注释-23

参考文献-24

致谢-26

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上传会员 红烧肉 对本文的描述:本文以散文教学为例,探究小学语文教师在进行散文教学时所具备的相关文体意识情况,阐释小学语文教师在对散文这一文体进行执教时的经验与优点,为其他教师提供借鉴和启示,对......
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