初中生词语训练与作文教学策略研究.docx

资料分类:教育理论 上传会员:暗红色 更新时间:2020-01-15
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摘要:词语是语言的基本构成元素,初中生掌握的词汇量和熟练程度直接影响到其写作文的能力。本论文通过收集初中生日常的周记、读书笔记等作文,对这些作文进行归纳整理,分析在这些作文中初中生所表现出来的词语运用问题:写错别字或成语误用;词语匮乏,不懂的运用成语;滥用网络词语;不能够学以致用。从词语训练的角度出发,基于收集的数据,从教师、家长、初中生和学校等不同角度出发,来分析词语训练和作文教学中存在的问题,并且制定相应的对策。

关键词:初中生;词语;作文

 

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1本课题研究的目的-1

1.2本课题研究的价值-1

1.3本课题的研究方法和预期结果-2

2初中生词语运用问题的调查研究-2

2.1初中生词语运用问题的数据来源-2

2.2初中生词语运用问题的归纳整理-3

2.2.1对前一篇《新的学校》的归纳整理-3

2.2.2对后一篇《当我听说》的归纳整理-4

2.2.3《新的学校》与《当我听说》的比较-5

3初中生词语运用问题的归纳分析-6

3.1教师教学中出现的偏差-6

3.2初中生学习中的“差不多主义”-6

3.3父母对初中生学习的忽视-7

3.4学校对学习环境的营造-8

4针对问题提出对策方案-8

4.1教师对教学的调整-8

4.2教师、家长、学生共同努力-10

5小结-11

参考文献-11

附  录-13

致  谢-16

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最新评论
上传会员 暗红色 对本文的描述:建立词语运用和作文教学的联系。作文成为很多初中生,特别是初中生的难题。初中生谈作文色变。一方面在学习新课中,教师仅仅采用认读词语,只要求读准字音,不讲解词语的意思......
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