摘要：在中国教育最容易被重视,也最容易被忽略。而少数民族地区更是如此，自从改革开放以来我国藏区的双语教育经历了辉煌而曲折的历程，积累了丰富的经验，藏区的双语教育体系也已初步形成。但面对新世纪世界政治多极化、我们开始发现过去藏区双语教育领域存在着不少有待解决的问题。对改革开放30年来昌都地区藏区藏汉双语教育现状进行纵向和横向分析，就存在的问题提出初步建议，旨在促进藏区藏汉双语教育更加健康快速地发展。本文浅谈藏区双语教育中存在的问题，以便更好地应对新的挑战和西部地区更好的发展

关键词：双语教育;藏区;西藏教育

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内容摘要

Abstract

一、昌都市藏汉双语教育现状-1

(一)昌都市学生藏汉教育情况-2

（二）师资缺乏且不稳定-3

（三）教学规划与教学实际相脱离-4

二、昌都市藏汉双语教育中存在的主要问题-5

（一）昌都市藏汉双语教育的体制还不够健全-5

（二）藏汉双语教学质量的主要因素-6

三、对藏汉双语教育的思考-6

（一）必须处理好藏语和汉语的关系-6

（二）从藏区的实际出发构建藏汉双语教学模式-7

（三）认识昌都市藏汉双语教育中的主要作用-11

（四）进一步完善藏族现有的教育体制是满足藏区社会发展的需要-13

（五）选择合适的藏汉双语教学模式是提高教学质量的重要分析-14

四、结语-14

参考文献-16