人教版语文教材家国情怀教育初探--XX小学五年级为例.docx

资料分类:教育理论 上传会员:孟良山 更新时间:2020-05-01
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摘要:家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求,是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。党的十九大报告提出中国特色社会主义进入了新时代,在实现中华民族伟大复兴与中国梦的浪潮中,教育工作者承担着培养具有家国情怀、和谐发展的社会主义事业接班人的重任。

小学语文教材是教师实施语文教学的一手材料,囊括了许多饱含家国情怀、文质兼美的好文章,而这些文章都是实施家国情怀教育的优良载体。由于儿童情感认知发展存在阶段性,人教版小学语文教材中涉及家国情怀教育的篇目都处于小学高段,并且在小学五年级的教材中涉及最为广泛。因此本论文在众多教育研究者对家国情怀教育的研究基础上,对人教版五年级小学语文教材中涉及家国情怀的课文进行分类解读,将家国情怀教育的篇目分为故园之念、忧乐之怀、报国之志、社稷之思、山河之爱、人性之光六大主题。同时观摩总结小学一线语文教师课堂教学,提出在语文教学中渗透家国情教育应遵循挖掘性、创新性、体验式的教学原则,建议采用故事讲述,背景铺设;借助媒体,重现历史;挖掘矛盾,升华情感;具化内容,融情入境的教学方法。

关键词:家国情怀; 小学语文; 人教版教材; 课堂教学

 

目录

摘要

Abstract

绪论-7

(一)选题的背景与缘由-7

1.家国情怀面对的当代挑战-7

1.1普遍小学生家国情怀淡薄-7

1.2家校忽视家国情怀教育-7

1.3家国情怀存在社会性缺失-8

2.小学语文教材的有效价值-8

2.1小学语文教材是编者的智慧结晶-8

2.2小学语文教材是教师的一手材料-9

2.3小学语文教材是学生的学习资料-9

(二)国内外研究现状与发展趋势-10

1.关于家国情怀的相关研究-10

1.1探讨家国情怀的相关概念-10

1.2阐述家国情怀的当代境遇-11

1.3分析家国情怀的有效培育-12

2.关于人教版小学语文教材的相关研究-13

2.1人教版小学语文教材的比较研究-13

2.2人教版小学语文教材的主题研究-14

2.3人教版小学语文教材的教学研究-15

(三)研究意义-15

1.增强小学生的民族归属感与认同感-15

2.培养具有家国情怀社会主义事业接班人-16

3.促进小学语文课程的有效实施-16

一.家国情怀篇目统计分析-17

二.家国情怀内容分类解读-18

(一)故园之念-19

(二)忧乐之怀-20

(三)报国之志-21

(四)社稷之思-22

(五)山河之爱-22

(六)人性之光-23

三.家国情怀教学原则-23

(一)挖掘性原则-24

(二)创新性原则-25

(三)体验式原则-25

四.家国情怀教学方法-26

(一)故事讲述,背景铺设-26

(二)借助媒体,重现历史-28

(三)挖掘矛盾,升华情感-29

(四)具化内容,融情入境-30

结语-32

参考文献-33

致谢-35

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上传会员 孟良山 对本文的描述:小学语文教材的编写有专业的队伍,编写教材为研究开路,编写教材最重要的任务就是精选内容,实现教材编写的科学化,捍卫语文基础学科的地位。编写小学语文教材应有历史的纵深......
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