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摘要:早期教育是指从出生到6岁儿童的教育,泛指一切形式、一切场合、有目的地对学前儿童产生影响的活动,是终身教育的基础阶段。本研究通过问卷调查法了解目前南通市6岁儿童家长对幼儿进行早期教育的现状。同时对其中部分家长和所在班级教师进行访谈,深度了解6岁儿童接受早期教育的情况。 研究结果表明:孩子一出生就有了不同的起跑线,家庭的经济条件、父母的受教育程度、对幼儿的心理支持力度等都决定了孩子起跑线上的不同位置;家长为孩子报名早教机构多是由于自身焦虑和从众心理,更重视孩子知识技能的掌握;家长们忽视家庭的陪伴,多数家长常是自己或爱人独自带孩子。在此基础上建议父母更多地共同陪伴孩子,关注孩子的发展需要,不要再一味地报名教育机构。
关键词:6岁儿童,早期教育,幼儿家长,起跑线
目录 摘要 ABSTRACT 一、导言-1 (一)研究背景-1 (二)重要概念解释-1 (三)研究的范围与限制-2 二、文献综述-2 (一)国外相关研究综述-2 (二)国内相关研究综述-4 (三)对已有研究的思考-7 三、研究设计-8 (一)研究对象-8 (二)研究方法-8 (三)研究过程-9 四、结果分析与探讨-9 (一)调查结果统计与分析-9 (二)影响因素探析-15 五、结论与建议-19 (一)结论-19 (二)建议-19 参考文献-21 附录1-22 附录2-25 附录3-26 致 谢-27 |