累积语义干扰--材料的限制.doc

资料分类:教育理论 上传会员:蔡文姬没有文 更新时间:2022-01-20
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:11410
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:语言产生过程一直备受研究者们的关注,图片命名是语言产生研究常用的方法,在图片命名的研究中发现了累积语义干扰效应。已有的研究都是采用具体的、能够清晰表征的、可以想象的实物图片作为实验材料探讨语义效应,本研究选择比较难想象的、不具体的抽象符号作为实验材料,运用RSVP范式和postcure范式结合的方法,考察抽象符号的累积语义干扰效应,并对比了抽象符号与实物图片间的语义效应差别。结果发现:抽象符号和实物图片都出现了语义干扰效应,且抽象符号的语义干扰效应大于实物图片,但两者都未出现累积语义干扰效应。

 

关键词:累积语义干扰,言语产生,词汇选择

 

目录

摘要

ABSTRACT

1 研究背景与问题提出-1

1.1言语产生过程和语义效应-1

1.2语义效应的研究范式-2

1.2.1图-词干扰任务范式-2

1.2.2循环语义组块范式-3

1.2.3连续命名范式-3

1.3累积语义干扰-4

1.3.1累积语义干扰效应的定义-4

1.3.2累积语义干扰的解释模型-4

1.3.2.1 Howard等人的模型-4

1.3.2.2 Oppenheim等人的模型-5

1.3.2.3 两个模型的比较-7

1.4问题提出-7

2 研究目的-8

3 方法-8

3.1被试-8

3.2仪器-8

3.3实验材料-8

3.4实验设计和程序-9

3.5实验预期-10

4 结果与分析-11

5 讨论-12

6 结论-14

参考文献-15

致   谢-17

相关论文资料:
最新评论
上传会员 蔡文姬没有文 对本文的描述:本研究旨在探讨实物图片和抽象符号在加工过程中的语义效应。对于能准确表达汉语意义的参与者使用实物图片和抽象符号两种实验材料进行试验,考察其对于实物图片与抽象符号两种......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: