摘要:在生活上能够自己照顾好自己，有独立生活的能力，这种能力就叫做生活自理能力。生活自理能力是一项幼儿必需掌握的生活上的能力，是幼儿必须学会的一项基本的生活技能。生活自理能力能促进幼儿坚持性和独立性的形成与发展，有利于幼儿责任心和自信心的形成，有助于幼儿磨炼形成能够克服困难的坚强意志。良好的生活自理能力对幼儿的成长有着非常重要的积极作用，较早形成良好的生活习惯对幼儿的未来起着积极的作用。

这些年来，因为长辈的溺爱幼儿的这种能力普遍较弱。本研究是通过问卷调查法和观察法对江苏省张家港市的三所幼儿园中的小班幼儿生活自理能力的近况进行调查与分析。通过调查幼儿生活自理能力的近况，并对调查结果进行分析，寻找增强幼儿生活自理能力的途径和方式，使得幼儿生活自理能力得到加强。强化幼儿的独立能力，有利于幼儿更好地适应社会，促使幼儿全面健康的成长。

关键词 幼儿；生活自理能力；现状；对策

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 选题背景-1

1.1.1 社会背景-1

1.1.2 生活自理能力对幼儿的重要性-1

1.2 研究目的及意义-2

1.2.1 研究目的-2

1.2.2 研究意义-2

1.3 研究内容-2

1.4 研究方法-2

1.4.1 文献法-2

1.4.2 观察法-3

1.4.3 问卷调查法-3

2 概念界定及文献综述-4

2.1 概念界定-4

2.1.1 生活自理能力-4

2.1.2 独立性-4

2.2 文献综述-4

2.2.1 国内研究现状-4

2.2.2 国外研究现状-5

3 幼儿生活自理能力现状及结果分析-7

3.1 幼儿生活自理能力的调查结果分析-7

3.1.1 调查对象-7

3.1.2 调查问卷内容-7

3.1.3 调查问卷结果及分析-7

3.2 幼儿生活自理能力的观察结果分析-11

3.3 研究结论-12

3.3.1 幼儿年龄越大，生活自理能力水平越高-13

3.3.2 看护人态度越重视，幼儿生活自理能力水平越高-13

3.3.3 幼儿技能越加强锻炼，幼儿掌握程度越高-13

3.3.4 幼儿生活自理能力水平和性别有关-13

4 对于加强幼儿生活自理能力的建议-14

4.1 家园加强合作，转变和统一家长教育观念-14

4.2 家长发挥榜样，培养幼儿生活自理能力意识-14

4.3 教师因材施教，注重幼儿个体差异-14

4.4 教师加强教育，课堂活动寓教于乐-14

4.5创造锻炼机会，巩固幼儿生活自理能力-15

结论-16

致谢-17

参考文献-18

附录-19