摘要：教学媒体是教学系统的重要组成部分，为语文教学提供优质的教学资源，成为语文教学的重要手段。教学媒体在教育教学发展过程中经历了漫长的过程，逐渐分化为传统教学媒体和现代教学媒体。随着现代教学媒体的普及，带来了教学模式的变革与教学组织的多样性，使课堂教学结构发生了深刻的变革,大大提高了教学质量和教学效率。但是，现代多媒体并不是万能的，它也有自身的缺陷，同时传统教学媒体也有其自身的优点，是现代多媒体无可替代的。所以,在教学中，教师必须灵活地根据语文课程性质，不同的教学目标、学生身心发展规律，依据自身的独特优势，通过教学设计，合理地选择和运用教学媒体，实现现代教学媒体与传统教学媒体有效结合，从而提高教学质量和效率。本文主要通过分析教学媒体特别是现代教学媒体的优劣，来提出教师恰当选择教学媒体的策略。

关键词：教学媒体 中学语文  使用策略

目录

摘要

Abstract

1 绪论-3

1.1 问题提出-3

1.2 相关概念界定-4

1.2.1 教学媒体-4

1.2.2传统教学媒体-4

1.2.3现代教学媒体-4

2 现代教学媒体的优劣-5

2.1现代教学媒体的优点-5

2.2现代教学媒体的缺点-6

3 传统教学媒体的优劣-8

3.1传统教学媒体的优点-8

3.2传统教学媒体的不足-9

4传统教学媒体与现代教学媒体整合的必然性-9

1． 两者整合是社会发展的必然-10

2． 两者整合是课程改革的要求-10

5 选择教学媒体的策略-10

5.1选择教学媒体应注意的点-11

1.教学媒体的选择要能够准确把握语文课程的性质和目标-11

2.教学媒体的选择要充分考虑学习内容-11

3.教学媒体的选择要充分考虑学生的学习起点和学习状态-11

5.2选择教学媒体的策略-12

6 结语-14

7参考文献-15