摘要：诗歌教学是语文教学的重要组成部分，是实现语文教学目标的重要途径。语文教材所选取的诗歌都是经典篇目，每一首诗歌都蕴含着诗人们的精神财富，超越了时代的局限，具有永久的生命力。因此，初中语文诗歌教学策略的研究就成为了一个重要的命题。文章围绕初中语文诗歌教学策略展开研究。首先，对诗歌教学策略的内涵及其特点进行阐述。其次，研究以往一线教师和学者所提出的诗歌教学策略，总结出初中语文诗歌教学策略在使用的过程中存在过度依赖多媒体资源，诗歌教学肤浅；机械讲授诗歌，挫伤学生积极性；教学策略与诗歌抒情特点不吻合等问题。最后，针对诗歌教学策略在使用过程中存在的问题提出有效的教学策略，即提升教师媒介素养，丰富教学内容；更新教学理念，以学生为主体；重视体验教学，感悟诗歌情感。

关键词：初中语文诗歌；诗歌教学策略；有效教学策略

目录

摘要

Abstract

引  言-2

（一）研究缘起-2

（二）研究价值-2

（三）研究综述-2

（四）研究方法-4

（五）创新之处-4

一、诗歌教学策略的内涵和特点-5

（一）诗歌教学策略的内涵-5

（二）诗歌教学策略的特点-6

二、初中语文诗歌教学策略使用存在的问题-7

（一）过度依赖多媒体资源，诗歌教学肤浅-7

（二）机械讲授诗歌，挫伤学生积极性-7

（三）教学策略与诗歌抒情性特点不吻合-8

三、初中语文诗歌教学策略使用存在的问题归因-9

（一）缺乏对媒介素养的正确认知-9

（二）教师的自我提升动力不足-9

（三）教师准备不充分，忽略情感的体验-10

四、初中语文诗歌有效教学的策略-11

（一）提升教师媒介素养，丰富教学内容-11

（二）更新教学理念，以学生为主体-12

（三）重视体验教学，感悟诗歌情感-12

结  语-13

参考文献-14

致  谢-15