摘要：传统历史的教学方式强调刻板的灌输知识，忽视了德育教育与历史教学的链接，也忽视了学生的主体地位和能力培养，使历史丧失了自己的独特魅力，不仅学生难以理解书本内容，教师教学也难以别出心裁，很难体现出历史的专业特性。而历史学科中蕴含着丰富的人文知识和德育相关素材，在初中教育中起到了独特的锻炼学生逻辑思维和道德修养的作用。本文从德育教育与历史教学深度融合的角度出发，综合分析，并有针对性的提出了德育教育在初中历史教学中渗透的有效方法。

关键词  初中教学；历史学科；德育教育；渗透方法

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1 1 选题背景-1

1 2 研究价值-1

1 3 研究思路-2

2 初中历史德育教育的必要性-3

2 1 德育是提高全民族的思想道德的基础-3

2 2 帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观-3

2 3 本章小结-4

3 初中历史德育教育面临的困境-5

3 1 历史教师的自身素质水平对德育教育的影响-5

3 2 学生自身的可接受程度-6

3 3 本章小结-6

4 初中历史德育教育的方法-7

4 1 为人师表，言传身教-7

4 2 深入挖掘历史中的德育话题-8

4 3 分析历史人物或事件，激发师生共鸣-8

4 4 本章小结-9

结论-10

参考文献-11

附录-12

致谢-13