摘要：近年来，随着我国素质教育和新课改的不断推进，正确的人生观和价值观已经成为评判人才的重要标准。学生在学习知识的同时也要提高自己的综合素质和能力，以便更好地适应社会的需求。但在中学历史教学中，许多教师仍然采用传统的教学方式，而忽略了对学生人生观和价值观的培养，导致很多学生无法正确看待历史事件和历史问题。因此，历史教师不仅要向学生传授知识，而且要激发学生的爱国热情，引导学生树立并形成积极的人生态度和较强的思辨力，从而形成正确的人生观和价值观。本文首先分别概述了人生观和价值观的内涵，从三个角度对树立正确人生观和价值观的重要性进行分析。其次对历史课堂中所存在的问题进行举例归纳。最后进一步总结中学历史教学中培养学生正确观念的方法、意义和优势。文章为中学生的成长和发展提供方法和建议，有助于中学历史教学水平的进一步提升。

关键词  人生观；价值观；中学历史教学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-2

1.1 研究现状-2

1.2 研究价值-2

1.3 研究内容-2

2 人生观和价值观的内涵与重要性-4

2.1 人生观的内涵-4

2.2 价值观的内涵-4

2.3 树立正确人生观和价值观的重要性-5

2.4 本章小结-5

3 中学历史课堂中存在的人生观和价值观问题-6

3.1 教科书中存在的部分问题-6

3.2 部分教师的经验欠缺问题-6

3.3 中学生自身存在的问题-7

3.4 本章小结-7

4 中学历史教学中培养学生正确人生观和价值观-8

4.1 培养学生正确人生观和价值观的方法-8

4.2 培养学生正确人生观和价值观的意义-10

4.3 培养学生正确人生观和价值观的优势-11

4.4 本章小结-11

结论-12

参考文献-13

附录-14

致谢-15