摘要：反比例函数是初中数学中的一个重要内容，也是学习中的一个难点内容。由于反比例函数内容的特点，学生对反比例函数在概念理解、图像绘制、性质掌握、知识应用上都存在一些问题，产生这些问题的原因既有学生认知的原因，也有教师教学的原因。为此，教师应注重反比例函数的概念教学，加强画图训练，重视其性质的掌握，培养学生应用能力。

关键词：初中生，反比例函数，问题，教学对策

目录

摘要

1  引言-4

2  文献综述-4

3  理论基础-6

3.1  学习迁移理论-6

3.2  建构主义学习理论-6

3.3  APOS理论-7

4  初中生的认知特点-7

5  反比例函数的特点-8

6  初中生学习反比例函数存在的问题与原因分析-8

6.1  定义理解上存在的问题-8

6.2  图像画法上存在的问题-9

6.3  性质掌握上存在的问题-13

6.4  实际应用中存在的问题-16

7  教学对策-19

7.1  注重概念教学-19

7.2  加强画图训练-20

7.3  重视性质掌握-20

7.4  培养应用能力-20

结语-22

参考文献-23

致谢-24