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摘要

ABSTRACT

引 言-1

一、“学困生”及非智力因素-2

（一）非智力因素的概念-2

（二）非智力因素的特点-2

（三）非智力因素的作用-3

二、“学困生”非智力因素成因探析-3

（一）兴趣障碍-3

（二）动机障碍-4

（三）意志薄弱-4

（四）情感障碍-5

三、针对“学困生”非智力因素的教育对策-6

（一）兴趣障碍教育对策-6

（二）动机障碍教育对策-7

（三）意志障碍教育对策-9

（四）情感障碍教育对策-10

结语-12

参考文献-13

致谢-14

 

摘要：培养全面发展的学生是社会发展的核心任务，培养德智体美艺全面发展的优秀学生，是当今社会教育工作者的重要使命。当然在学生群体中难免会出现“学困生”，他们的综合素质很难得到全面发展。因此，“学困生”能否得到全面发展是一个值得关注的问题。本文在对“学困生”深入调查的基础上，探析“学困生”非智力因素主要存在兴趣、动机、意志及情绪等方面的问题。针对这些问题提出通过培养学生的学习动机，调动学习兴趣，锤炼坚强意志等指导策略，以期为“学困生”非智力因素在学习过程中存在问题提供有利的参考。

关键词：非智力因素；学生；对策研究