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摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

二、调查方法-2

（一）调查对象-2

（二）调查方法与工具-2

（三）数据处理-2

三、调查结果与分析-2

（一）有关学校微信公众号的调查情况-2

（二）班级微信群在小学家校合作中的现状-3

（三）家校合作中存在的问题-4

四、讨论-5

五、教育建议-6

（一）推广微信公众号-6

（二）建立班级微信群规则-7

（三）完善家校合作的措施-8

六、结论-9

参考文献-11

附录1:小学家校沟通中微信平台使用现状调查问卷-13

(家长卷)-13

附录2：小学家校沟通中微信平台使用现状调查问卷-15

(教师卷)-15

致  谢-17

 

摘要：班级微信群的有效运用，虽然增加了家校沟通的频率，但拉大了学生家长与教师两者之间的距离。本文对南京市某小学423名学生家长及教师展开了关于班级微信群在小学家校合作中的使用现状的问卷调查，并整理了班级微信群在小学家校合作中的现状级改进策略。目前，学校的微信公众号未充分利用起来；微信群的应用已经非常普遍，家长与教师都已全部参与；家校合作的观念未深入人心。基于存在的问题，本文提出了改善班级微信群在小学家校合作的策略。首先，推广微信公众号；其次，建立班级微信群规则；最后，完善家校合作。

关键词：班级微信群；小学家校合作；小学