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摘要

ABSTRACT

引言-1

一、原生家庭教育及后进生释义-1

（一）原生家庭教育释义-1

（二）后进生释义-2

二、原生家庭教育对后进生影响因素的探析-2

（一）原生家庭组成结构的影响-2

（二）原生家庭生活氛围的影响-3

（三）原生家庭教育观念的影响-4

（四）原生家庭教育方法的影响-5

三、针对原生家庭教育对后进生影响因素所采取的对策-6

（一）对后进生因材施教-6

（二）营造良好家庭氛围-7

（三）树立正确教育观念-7

（四）采取科学教育方法-8

四、结论-9

参考文献-10

致谢-10

 

摘要：本文以原生家庭教育为背景提出，研究对象是后进生，后进生转化工作既是教育工作的重要方面，也是长期困扰教育工作者的一个难题。后进生形成的因素较多，其中原生家庭教育因素是本文着重研究的内容。本文通过对后进生及其原生家庭教育进行调查，分析原生家庭教育对后进生造成的影响因素，总结出四个后进生形成的影响因素，首先是原生家庭组成结构的影响，其次是原生家庭氛围的影响，第三是原生家庭教育观念的影响，最后是原生家庭教育方法的影响。在此基础上提出以下四点指导策略：一是对后进生因材施教，二是营造良好的家庭氛围，三是树立正确的教育观念，四是采取科学的教育方法。

关键词：原生家庭教育；后进生；影响因素