摘  要：家庭教育和学校教育是社会的两个主要教育系统，对个人的成长和发展起着决定性的作用。我国很长一段时间都在重视家庭和学校之间的关系，在一定程度上强调两者之间的合作。在国家提倡的同时，家庭学校合作的教育政策得到了长期体现，家庭学校合作的教育概念逐渐被认识到。本课题从家校合作的角度出发探讨学生学习发展的策略，为家庭教育和学校教育的发展指明了新方向。与此同时，对于还不够成熟的良好家校合作关系中存在的家校合作过程缺乏相互理解与信任、家校沟通次数较少、家校合作的方式较为单调以及在家校合作的过程中家长的参与度较低的问题进行探究，并寻找相应的解决对策，认为应该首先创建良好的合作氛围，形成相互信任相互理解的合作状态，其次应该注意对家长和学校进行正面引导，确保家校合作的有效性，最后要建立更加完善的家校合作形式，致力于家校合作制度建设与完善，从而促进家校合作关系的构建，最终达到学生，家长，教师共同发展的目的。

关键词： 中学生； 良好家校关系； 家校合作     

目录

摘要

ABSTRACT

一、概述-1

（一）核心概念的界定-1

1.家校关系-1

2.家校合作-1

3.良好的中学家校关系-2

（二）良好家校合作关系构建有利于中学生健康成长-2

1.有助于家长提高自身素养-3

2. 有助于家长树立正确的教育观念-3

2.有助于家教双方对青少年进行道德教育-4

（三）良好家校合作关系构建有利于学校的发展-4

1.有利于吸收家长中的教育资源-4

2.有利于家长对学校进行监督-4

二、 家校合作关系存在的问题及原因分析-5

（一）家校合作关系存在的主要问题-5

1.家校合作过程缺乏相互理解与信任-5

2.家校沟通次数较少-5

3.家校合作的方式较为单调-6

4.在家校合作过程中家长的参与度较低-6

（二）家校合作关系存在问题的原因分析-7

1.家校合作时间有限-7

2.家校合作的目的性偏功利-7

3.家校双方地位不平等-7

4.家校合作的相关政策没有得到落实-8

三、 构建良好中学家校关系的对策-8

（一）创建互信理解的合作氛围-8

（二）注意对家长和学校进行正面引导-9

（三）建设更加完善的家校合作形式-9

1.家访-9

2.家长委员会-9

（四）致力于家校合作制度建设与完善-10

参考文献-11

致 谢-12