摘  要：伴随着我国经济的飞速发展，现代化程度的不断提高，人们对于“寒门”如何出“贵子”以及“寒门”再难出“贵子”的这个问题十分关注。在当今竞争激烈的社会环境下，我们可以从网络各种舆论媒体报道出的观点中发现：处于精英群体的家庭子女进入大学比例比贫困家庭子女或者一般家庭子女的比例高、经济富裕的家庭子女更容易进入大学、“寒门再难出贵子”等相关信息。因此，我们不得不重新思考：如何去看待当今的教育公平问题，教育资源的分配问题等等。

本篇研究主要是根据当代社会背景去考察分析“寒门”与“贵子”这两者之间如何去界定，笔者从文化资本和经济资本两个不同维度来进行分析研究界定，通过对“寒门”和“贵子”的做出的界定，从而为分析“寒门再难出贵子”的原因奠定基础。在原因方面笔者从布迪厄的文化资本的理论、我国的教育制度、家庭教育、社会分层和变迁四个方面进行分析研究；在基于原因的分析研究下，探讨怎样进一步完善相应的路径和方法，关于路径笔者将从四个方面着手进行探讨研究，首先从我国发展不平衡不充分的发展状况出发要合理分配教育资本，规范收费标准；其次是从我国地区发展差异出发要完善相关政策制度；再次是家庭教育出发要创新家庭教育方式，改善文化环境；最后是从现代互联网科技出发要充分利用互联网技术，合理利用资源。

关键词：寒门： 贵子； 教育； 原因； 措施

目录

摘要

ABSTRACT

一、 绪论-1

（一）选题背景-1

（二）研究现状-1

二、寒门与贵子的界定-4

（一）寒门的由来-4

（二）何为贵子-5

三、寒门再难出贵子的原因剖析-5

（一）文化资本-6

（二）教育制度-8

（三）家庭教育-9

（四）社会分层、变迁-10

四、改善对寒门再难出贵子的路径探讨-12

（一）合理分配教育资本，规范收费标准-12

（二）完善教育相关政策制度-13

（三）创新家庭教育方式，改善文化环境-14

（四）充分利用“互联网+”技术，合理利用资源-14

参考文献-16

致  谢-18