内容摘要：寓言通过浅显的故事揭示深刻的道理，在中学语文教材中始终占有一席之地。这篇文章以目前推广使用的部编版初中语文教材作为研究对象，根据寓言的定义和特点，首先分析教材中选编寓言的原因，肯定其在认知、训练和思想方面具有独有的教育价值，随后从选文的比重、类型、篇目变化以及学段分布、知识系统、助读系统和训练系统入手，对教材中寓言的选文和编排情况进行探究，最后针对其存在的不足之处提出界定要明确、难度要适合、增加时代性寓言以及形象不宜单一的见解。 

关键词：部编教材 中学语文 寓言选编

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

（一）寓言的定义-1

（一）寓言的特点-2

1.趣味性-2

2.寄托性-2

3.虚构性-2

4.启迪性-2

二、部编版初中语文教材选编寓言的原因探究-2

（一）促进学生思维发展的认知价值-3

（二）培养学生语文能力的训练价值-4

（三）帮助学生树立正确观念的思想价值-4

三、部编版初中语文教材寓言选编的现状研究-5

（一）选文现状-5

1.比重略有增加-5

2.类型寓意丰富-6

3.篇目有所创新-7

（二）编排现状-8

1.学段分布相对集中-8

2知识系统汲取经验-9

3.助读系统有所改进-10

4.训练系统发展革新-11

四、部编版初中语文教材寓言选编的不足与建议-13

（一）寓言界定要明确-13

（二）难易程度要适合-13

（三）增加时代性寓言-14

（四）形象不宜太单一-14

五、结语-15

参考文献-16

致  谢-17